一位教师在讲《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来

一位教师在讲《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山。黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。 这种家庭作业布置方式,体现了新课程的哪些概念?(  )

问题:

[多选] 一位教师在讲《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山。黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。
这种家庭作业布置方式,体现了新课程的哪些概念?(  )

A . 问题教学观
B . 去问题教学观
C . 探究一发现学习观
D . 认知一建构教学观

参考答案:C,D

参考解析:

【答案】CD。解析:学生遇到问题,教师没有直接告知答案,而是预留问题,让学生自己主动去探究、发现知识。自行去建构自己的知识。

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